PROPOSAL LAPORAN PEMBANGUNAN

TUGAS

MATA KULIAH KOMUNIKASI BUSINES & EMOTIONAL QUOTIENT

PROPOSAL LAPORAN PEMBANGUNAN KAMPUS STAI AL FITHRAH

DOSEN PEMBIMBING :

Iga Ajunitya Dharmani, SE,.MM

BY

DWI KUSUMA AYU TRISNANINGSIH                         01113008                    AKUNTANSI

SHERLI EKA P                                                  01113042                    AKUNTANSI

RESYTA PUTRI DIOR ISMI                               01113055                    AKUNTANSI

RURI LARASSATY MAHARSIH .R.                   01113070                    AKUNTANSI

YUYUN FIDIYANINGSIH                                  01214188                    MANAJEMEN

Fakultas Ekonomi

Prodi Akuntansi

Universitas Narotama Surabaya

Jl. Arief Rahman Hakim 51 Surabaya

Th. Akademik 2015/2016

LAPORAN TIM PEMBANGUNAN KAMPUS

STAI AL FITHRAH

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين , وبه نستعين , على أمور الدنيا والدين , والصلاة والسلام على سـيدنا وحبيبنا وشفـيعنا وقرة أعيننا ومولانا محمد سـيد الأنبياء والمرسلين , وعلى آله وصحـبه أجـمعين , ولا حول ولا قـوّة إلا بالله العلي العظيم , أما بعد ؛

I.          PENDAHULUAN

Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam era globalisasi dan informasi, serta guna memberikan landasan yang kuat melalui pendidikan akhlaqul karimah, maka dalam hidup dan kehidupan ini pendidikan, khususnya agama Islam dan tatanan hidup yang akhlaqul karimah sangat diperlukan untuk membentengi dan melindungi diri, keluarga, khususnya anak-anak dan generasi muda. Anak sebagai generasi penerus, dalam perkembangannya sangat membutuhkan pendidikan agama dan akhlaqul karimah sejak dini, guna melindungi diri dan kehidupannya agar tidak terseret dalam arus globalisasi dan informasi yang menyesatkan.

Dalam rangka melindungi, membentengi, dan memberikan tuntunan serta didikan agama Islam maupun tata laku akhlaqul karimah, maka pada tahun 2007, Hadhrotus Syekh Romo KH. Achmad Asrori Al Ishaqy merintis berdirinya Sekolah Tinggi Agama Islam Al Fithrah yang berlokasi di jalan Kedinding Lor 99 Surabaya. Pertama kali didirikan perguruan tinggi ini bernama  Sekolah Tinggi Ilmu Ushuluddin Al Fithrah berdasarkan SK. No. DJ.I/495/2007 dan kemudian berkembang serta berubah setatus menjadi Sekolah Tinggi Agama Islam Al Fithrah pada tahun 2010. Saat ini STAI AL FITHRAH Surabaya memiliki dua jurusan yaitu Ushuluddin dengan Program Studi (Prodi) Tafsir Hadits dan Tashawuf sedangkan Tarbiyah Dengan Program Studi (Prodi) Manajemen Pendidikan Islam. Dalam rangka mengikuti Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. 1429 Tahun 2012 tentang Penataan Program Studi di Perguruan Tinggi Agama Islam maka saat ini jurusan Ushuluddin dengan Prodi Tafsir Hadits dan Tashawuf sudah berubah menjadi Prodi Ilmu Al Quran dan Tafsir dan Prodi Aklaq dan Tasawuf sesuai dengan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam No. 1736 Tahun 2013 Tentang Penyesuaian Nomenklatur Program Studi Sarjana Pada STAI Al Fithrah. Untuk  Ke depannya akan dibuka lagi prodi-prodi baru sehingga diharapkan kurang dari 16 tahun sudah menjadi Universitas Al Fithrah. Pada tahun ajaran baru nanti perkembangan jumlah mahasiswa diperkirakan akan terus meningkat diproyeksikan berasal dari daerah Suramadu dan dari  komunitas Perkumpulan Jama’ah Al-Khidmah Indonesia yang anggotanya lebih dari 2 juta orang, tersebar di seluruh wilayah nusantara.

Adanya STAI Al Fithrah diharapkan sesuai dengan kebutuhan masyarakat terhadap perguruan tinggi yang berkualitas dan memiliki keunggulan serta terjangkau oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia. Seiring dengan terus berkembangnya Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Fithrah tentunya semakin banyak kendala yang dihadapi terutama berkaitan dengan sarana perkuliahan mahasiswa maupun fasilitas pendukung lainnya termasuk ruang kelas baru untuk menampung para mahasiswa baru yang jumlahnya terus bertambah setiap tahunnya. Oleh karena itu untuk lebih meningkatkan peran dalam hal penyampaian nilai-nilai keislaman tersebut, maka Sekolah Tinggi Agama Islam Al Fithrah bermaksud mengembangkan bangunan ruang kelas dengan Fasilitas yang paling diunggulkan nantinya,  sehingga diharapkan dapat memenuhi kebutuhan para mahasiswa dalam melakukan kegiatan rutin pembelajaran didalam kelas baru yang sesuai dengan standard. Oleh karena itu kami sangat berharap bantuan dan sumbangan dari berbagai pihak yang tidak mengikat untuk pengadaan bangunan ruang kelas ini, agar kehausan ilmu akan nilai-nilai Islam tersebut dapat terpenuhi.

A.  VISI

Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Fithrah Surabaya adalah lembaga pendidikan Islam yang lahir, tumbuh dan berkembang di tengah-tengah masyarakat, yang memiliki visi :

“Terwujudnya pendidikan tinggi agama Islam yang terkemuka dalam menghasilkan sarjana yang berkualitas dan kompetitif, memiliki tradisi ilmiah dan amaliah salafus sholih”.

B.  MISI

Untuk mewujudkan visi di atas dibutuhkan misi yang harus dijalankan, adapun misi dari (STAI) Al Fithrah adalah:

a.    Menyelenggarakan pendidikan ilmu-ilmu keislaman, dan ilmu-ilmu pengetahuan yang relevan dengan kebutuhan masyarakat;

b.    Mengembangkan penelitian ilmu-ilmu keislaman dan ilmu-ilmu pengetahuan;

c.    Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud pemberdayaan terhadap kesejahteraan hidup;

d.   Melestarikan tradisi ilmiah dan amaliah salafus sholih.

C.  TUJUAN

Tujuan (STAI) Al Fithrah adalah:

a.    Menyiapkan mahasiswa menjadi anggota masyarakat yang  unggul dalam SDM, beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. jujur, berakhlaqul karimah, berkepribadian, mandiri, cerdas, memiliki kemampuan akademik, dan ketrampilan secara professional;

b.    Merealisasikan ilmu-ilmu keislaman dan ilmu-ilmu pengetahuan,  berdasarkan nilai-nilai tradisi ilmiah dan amaliah salafus sholih;

c.    Mengupayakan pengenalan dan pemanfaatan ilmu-ilmu keislaman dan ilmu-ilmu pengetahuan untuk meningkatkan tarap kehidupan masyarakat dan kemaslahatan umat.

d.   Membangun karakter sarjana yang bermoral dan intelektual sesuai dengan perkembangan zaman.

II.       PELAKSANAAN ACARA

1.        Susunan Anggota Tim Pembangunan

SUSUNAN TIM PEMBANGUNAN

KAMPUS STAI AL FITHRAH

Jl. Kedinding Lor No. 30 Surabaya

1.	Penanggung Jawab	:	Prof. Dr. H. Soefjan Tsauri, M.Sc
2.	Penasehat	:	1.  H. Wisjnubroto Heruputranto, S.H
			2.  Ust. Wahdi Alawy
			3.  Ust. H. Muhammad Musyafa’, M.Th.I
			4.  H. Wawang Sudjarwo. SE., MM.
3.	Pengawas	:	1.  Ir. H. M. Choliq, MM
			2.  H. Cholis
			3.  H. Choliq
4.	Ketua	:	H. Ridlaun Nashir
5.	Administrasi dan Keuangan	:	Pratama S.B Kusuma
6.	Penyelesaian Lahan	:	1.  H. Ikhsan, S.H 2.  Abah Arif
7.	Penggalian Dana	:	1.  H. M. Emil Sanif Tarigan, S.Ak 2.  H. Agus Salim 3.  drg. Jusuf Sjamsudin, Sp. Ort 4.  H. Rofik
8.	Pelaksana Pembangunan	:	H. Hasian Siregar

III.    ANGGARAN

Untuk memudahkan transaksi Keuangan Tim Pembangunan menggunakan Bank Negara Indonesia (BNI) dengan nomor rekening : 338 339 3990 atas nama STAI Al Fithrah. Meskipun demikian ada beberapa donatur yang memberikan donasinya secara langsung atau donasi berupa material bangunan.

1.        Buku Kas Bank

BUKU BANK PEMBANGUNAN KAMPUS

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) AL FITHRAH

JL. Kedinding Lor No. 30 Surabaya T/F: (031) 3710977, www.staialfithrah.ac.id

BANK BNI

BULAN : JANUARI 2015

PEMASUKAN

PENGELUARAN

NO

TGL

URAIAN

JUMLAH

NO

TGL

URAIAN

JUMLAH

1

1-Jan-15

Saldo Awal Tahun

Rp    56.221.826

1

31-Jan-15

PPH

Rp             12.643

2

8-Jan-15

Setor Tunai a.n. Risma Rosman (Malang)

Rp       7.000.000

2

31-Jan-15

Biaya Administrasi Bank

Rp             10.000

3

23-Jan-15

dr. Undang (Semarang)

Rp    10.000.000

4

31-Jan-15

Bunga Bank

Rp             63.215

JUMLAH

Rp    73.285.041

JUMLAH

Rp             22.643

SALDO

Rp    73.262.398

Jadi Total Kas di Bank : Rp   73.262.398,- (Tujuh Puluh Tiga Juta Dua Ratus Enam Puluh Dua Ribu Tiga Ratus Sembilan Puluh Delapan)

2.        Buku Petty Cash (Kas Kecil)

BUKU KAS KECIL

PEMBANGUNAN KAMPUS

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI) AL FITHRAH

JL. Kedinding Lor No. 30 Surabaya T/F: (031) 3710977, www.staialfithrah.ac.id

BULAN: JANUARI 2015

PEMASUKAN

PENGELUARAN

NO

TGL

URAIAN

JUMLAH

NO

TGL

URAIAN

JUMLAH

1

1-Jan-15

Saldo Awal Awal Tahun

Rp          594.290

1

13-Jan-15

Cetak Caver LPJ

Rp       60.000

2

17-Jan-15

Pinjam Kas BSM

Rp      2.500.000

2

17-Jan-15

Foto Copy dan Jilid

Rp       85.000

3

17-Jan-15

Foto Copy dan Jilid Desain Bangunan

Rp     500.000

4

18-Jan-15

Bensi 2 x

Rp       40.000

5

20-Jan-15

Pembelian Zeng

Rp  1.300.000

6

26-Jan-15

Pengiriman Pos

Rp     142.000

7

27-Jan-15

Ganti Terop (Sobek)

Rp       50.000

19

31-Jan-15

Bisyaroh Penjaga 1

Rp     600.000

20

31-Jan-15

Bisyaroh Penjaga 2

Rp     200.000

JUMLAH

Rp      3.094.290

JUMLAH

Rp      2.977.000

SALDO

Rp         117.290

Jadi Total Petty Cash (Kas Kecil) : Rp   117.290,- (Seratus Tujuh Belas Ribu Dua Ratus Sembilan Puluh)

Jadi Total Uang Kas Pembangunan Kampus STAI Al Fithrah Bulan Januari adalah:

Kas di Bank :	Rp   73.262.398,-
Petty Cash (Kas Kecil) :	Rp        117.290,-
TOTAL	Rp  73.379.688,-

(Tujuh Puluh Tiga Juta Tiga Ratus Tujuh Puluh Sembilan Ribu Enam Ratus Delapan Puluh Delapan)

3.        Kebutuhan Anggaran

Diperkirakan pembangunan gedung kampus baru memerlukan biaya sekitar  ± 5 – 6 Milyar Rupiah. Saat ini kami masih menunggu informasi yang lengkap dari pihak pengembang/kontraktor untuk menghitung RAB secara rinci kebutuhan anggaran dan susunan time schedule pembangunan Gedung Kampus STAI Al Fithrah.

IV.     PENUTUP

Pembangunan gedung kampus Sekolah Tinggi Agama Islam Al Fithrah Surabaya ditujukan untuk mendukung perkembangan proses belajar mengajar di Sekolah Tinggi Agama Islam Al Fithrah Surabaya agar lebih kondusif, sehingga diharapkan proses pembentukan lulusan yang beriman dan bertaqwa, berakhlaqul karimah, memiliki keahlian, keterampilan dan wawasan serta pola kehidupan sosial yang baik dapat segera terwujud.

Oleh karena itu, atas perhatian serta kerjasama yang baik ini kami hanya dapat mengucapkan terimakasih, diiringi dengan ucapan: Jazakumullah Khoiron Katsiro wa fironmaufuron fiddarain Amin.

            Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

وصلى الله على سيدنا ومولانا محمد النبي الأمي , وعلى آله وصحبه وسلم , والحمد لله رب العالمين

Surabaya, 31  Januari  2015     

STAI Al Fithrah                                                                Tim Pembangunan

Prof. Dr. H. Soefjan Tsauri, M.Sc                                             H. Ridlaun Nashir

Ketua                                                                                Ketua

                                                                                                     

Yayasan Al Khidmah Indonesia

H. M. Ikhsan, S.H

Ketua

V.        LAMPIRAN-LAMPIRAN

1.        Desain Bangunan

2.        Foto Dokumentasi

1.            Pemasangan Tiang Lantai I	2.            Pemasangan Papan Untuk Dek Lantai I (Bagian Depan)
3.            Pemasangan Papan Untuk Dek Lantai I (Bagian Belakang) .
4.            Pengecoran Dek Lantai I Selesai (Bagian Belakang)

RESUME

TUGAS

MATA KULIAH KOMUNIKASI BUSINESS & EMOTIONAL QUOTIENT

DOSEN PEMBIMBING :

Iga Ajunitya Dharmani, SE,.MM

BY

 Sherli Eka Puspitasari                   Akuntansi ( 01113042)

Dwi Kusuma A T                             Akuntansi (01113008)

  Yuyun Fidiyaningsih                       Manajemen (01214188)

Resyta Dior Putri                            Akuntansi (01113055)

Ruri Larassaty Maharsih R           Akuntansi (01113070)

Fakultas Ekonomi

Prodi Akuntansi

Universitas Narotama Surabaya

Jl. Arief Rahman Hakim 51 Surabaya

Th. Akademik 2015/2016

MEMAHAMI KOMUNIKASI BISNIS

Komunikasi dapat dilakukan secara verbal yaitu dengan kata – kata dan juga nonverbal yaitu tanpa kata – kata. Lima proses kominikasi verbal meliputi berbicara, menulis, membaca, mendengarkan dan berpikir (komunikasi dengan menggunakan pikiran hanya berlaku untuk komunikasi dengan diri sendiri).

UNSUR KOMUNIKASI

            Keberhasilan setiap aspek keidupan ditentukan oleh kecakapan berkomunikasi. Berikut tujuh unsur menjadikan komunikasi dapat berlangsung :

1.Manusia

2.Pesan

3.Saluran

4.Gangguan

5.Konteks

6.Umpan balik

7.Pengaruh

           GSI KOMUNIKA

Yaitu memahami sikap dan perilaku manusia. Perkembangan rasa percaya diri ditentukan oleh kecakapan komunikasi. Thomas Hora seorang ahli komunikasi berpendapat orang yang dapat memahami dirinya dapat dipahami orang lain. Bila dua belah pihak ingin saling memahami, mereka harus saling kenal, dalam setiap aspek komunikasi keduanya memerlukan umpan balik sehingga tingkat hubungan bisa diketaui.

KENDALA DALAM KOMUNIKASI

            Komunikasi mengalami kendala bila terdapat perbedaan yang mencolok antara pihak pengirim dan penerima pesan. Kemampuan orang menyerap informasi ditentukan oleh pengalaman pada masa lalu dan yang didapat sepanjang rentang waktu yang dilaui. Setiap orang punya cara pandang masing – masing, dan saat mendapat pengalaman baru ia berusaha menyesuaikan dengan pola yang sudah ada, itulah sebabnya saat kita berkomunikasi dengan orang yang mempunyai  persamaan latar belakang, pengalaman dan keinginan, serta pandangan hidup sebagai isi pesan secara otomatis terdapat kesesuaian  dan kedua belah pihak pun dapat dengan mudah menyerap dan memahami.

PROSES KOMUNIKASI

            Komunikasi merupakan sumber kehidupan suatu organisasi. Proses komunikasi terdiri dari enam tahapan :

1.Pengirim mempunyai ide yang ingin di sampaikan kepada pihak lain.

2.Pengirim mengubah ide menjadi pesan.

3.Pengirim menyampaikan pesan.

4.Pihak penerima menerima pesan.

5.Penerima menafsirkan pesan.

6.Penerima memberikan reaksi dan memberikan umpan balik.

BENTUK DASAR KOMUNIKASI

·KOMUNIKASI VERBAL

             Ialah komunikasi dalam bentuk percakapan atau tertulis. Biasanya digunakan setiap orang dalam suatu komunitas untuk menyampaikan ide, pesan dan informasi, gayanya pun disesuaikan dengan situasi dan lawan komunikasi. Ketrampilan dalam mengucapkan kata untuk menyampaikan pesan atau memberikan respons menentukan keberhasilan dalam komunikasi, maka diperlukan ketrampilan menggunakan kata – kata sederhana dan dapat di pahami oleh lawan komunikasi.

·BERBICARA

            Berbicara merupakan komunikasi lisan, meningkatkan kecakapan berbicara dapat dilakukan dengan menghindari pengucapan kata yang spontan, sebelumnya pikirkan pokok pembicaraan, cara penyampaian, tujuan berbicara, dan lawan berbicara.

·MENDENGARKAN

            Poul Tory dalam bukunya‘The Measurement to Understand’mengatakan bahwa 42% dari waktu dalam komunikasi digunakan untuk mendengarkan, 32% untuk berbbicara, 15% untuk membaca, dan hanya 11% untuk menulis. Banyak orang salah menyimpulakan dari apa yang mereka dengar

Penelitian yang dilakukan oleh Ralph G. Nichols dan Leonard A. Stevens menyebutkan bahwa orang umumnya mencapai efisiensi sebesar 25%, berarti mereka kehilangan 75% dari apa yang mereka dengar.

John R. Freund dan Arnold Nelson dengan tulisannya“ Distortion in Communication “yang terdapat dalam buku “Communication Probes“ menyatakan setiap kali orang menyampaikan pesan pada orang kedua terjadi empat perbedaan bentuk pesan:

(1)pesan sebagaimana yang terdapat dalam pikiran pembicara

(2)pesan sebagaimana yang diucapkan oleh pembicara

(3)pesan sebagaimana yang diterima oleh lawan bicara/ pendengar

(4)pesan sebagaimana yang diingat oleh pendengar/ lawan bicara

dalam perjalanannya dari pengirim ke penerima pesan, 80% ide dapat mengalamai ditorsi dikarenakan:

Pertama, penyerdehanaan karena pesan pesan yang disampaikan berupa informmasi yang kompleks, sehingga isi informasi terhapus sebelum tersampaikan ke penerima.

Kedua, dalam menyampaikan pesan orang dianggapnya dapat dipahami sehinga pengirim berusaha menyesuaikan pesan dengan asumsinya sebelum mengkomunikasikannya. Penyesuaian dilakukan dengan pengurangan, penambahan atau pengubahan pesan sehingga justru menjadikan pesan tidak lagi sesuai dengan yang seharusnya.

·  BENTUK KOMUNIKASI NON VERBAL

Komunikasi ini mengacu pada sikap, gerakan tubuh, gerak isyarat dan ekspresi wajah. Kita dapat belajar banyak tentang perasaan orang lain apabbila mampu memperhatikan sinyal nonverbal yang dinyatakan lawan bicara.

-Ekspresi wajah

-Sikap tubuh

-Jarak fisik

-Gerak isyarat

-Nada bicara

-Pandangan mata

-Penampilan diri

·    UMPAN BALIK

Umpan balik dibedakan dalam dua jenis;

-Umpan Balik Evaluatif, respon yang diungkapkan pada saat orang memberikan penilaian atas sesuattu ang dibicarakan.

-Umpan Balik

Nonevaluatif,tidak diungkapkan secara terbuka pada tindakan komunikator, melainkan diterapkan pada saat seseorang ingin mengetaui lebih banyak tentang perasaan orang lain atau ingin membantu orange lain merumuskan pendapatnyatentang suatu objek tertentu.